Em dia de Carnaval» You've got the love...

... for the life and for nature!

Bom Carnaval!

Um ótimo Carnaval para todos os meus amigos!
Por aqui, eu e a Tupilde já nos disfarçamos (a Raquel também, embora não pareça!).
Viva a fantasia!

A Liliana e a Raquel passaram por aqui...

... apenas para desejar a todos um feliz Carnaval.
Com muita alegria e com muita fantasia. Por aqui, magicaram-se soluções para curar a Natureza. São as Aventuras de Liliana, a Bruxinha Fadunxa e Raquel, a Super Protectora do Ambiente. Uma veio do Planeta das Bruxas e das Fadas e outra veio do Marrocos Turbantino.

Tantas actividades que pintam o nosso mês de Março!

O Carnaval no CEA vai começar já amanhã. Os nossos amiguinhos de Torregim vão ser uns cientistas bem especiais.
Enquanto isso, segunda-feira, já é tempo de férias para as escolas do nosso país, e aqui vai ser pintada com todas as cores que o Carnaval permite. Afinal, “no Carnaval, ninguém leva a mal”!
Por isso, no fim de semana de 12 e 13 de Março, o Domingo aberto do CEA vai ter as seguintes actividades:
13 de Março - 10:15 - O Topas ajuda-te a criar uma nova máscara (CEA)
15:15 - O Topas ajuda-te a criar uma nova máscara (CEA)

Nos dias que se seguem o Topas e a Tupilde vão arregaçar as mangas e colocar as patas à obra já que se avizinham dias muitos especiais (Dias da Água, Floresta, Árvore, de subir às árvores e Poesia, a Semana da Primavera Biológica, Tempo dos Ventos no calendário Antigo e Equinócio da Primavera). Ora vejam:

22 de Março – Tarde
CASTIIS
15:00 – Os 15 idosos desta instituição vêm ao CEA comemorar os Dias da Água, Floresta, Árvore e Poesia e ainda a Semana da Primavera Biológica.
23 de Março – Manhã e Tarde
CASTIIS
10:00 – AEA “O Topas e o ciclo da água”
Escola Secundária Garcia da Horta
15:00 – AEA “O Mistério da Água para Consumo Humano”
24 de Março - Manhã
CASTIIS
10:00 - AEA “O Topas e o ciclo da água”
25 de Março – Manhã e Tarde
CASTIIS
10:00 – AEA “O Topas e o ciclo da água”
Escola EB1 de Painçais
15:00 - a Poesia Aquática
15:30 - de que é feita a Primavera?
27 de Março – Manhã e Tarde
Visitas guiadas à ETA de Lever, conforme indicado anteriormente.


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Nos segundos e quartos Domingos do mês, o CEA abrirá as portas ao público.
O horário passará a ser o seguinte:
10:00 - 12:30
15:00 - 17:30

Têm sempre de pré-marcar a vossa visita e já sabem que terão sempre actividades à vossa espera.
Além disso, agora já será possível fazerem visitas à ETA de Lever nos dias estipulados.



NOTA IMPORTANTE relativamente às actividades que decorrem no CEA:
- As actividades no CEA estão reservadas nos dias estipulados mensalmente
- A entrada nas instalações, bem como a actividade, são gratuitas.
- Temos capacidade para receber 25 pessoas.
- Estas actividades estão indicadas para grupos familiares.
- Não poderão participar crianças com idade inferior a 9 anos sem a presença de um adulto.
- Tem duração de cerca de 1h30.
- A inscrição é feita por email (cea@addp.pt e lazevedo@addp.pt). Este pedido tem de ser enviado até à Quinta-feira anterior à data das actividades.
- Na Sexta-feira anterior à data das actividades será enviada a confirmação de visita pelo CEA-AdDP.
- As actividades iniciam imperativamente às 10:15 e às 15:15.
- A confirmação da inscrição só é válida aquando do envio do Termo de Responsabilidade e a ficha de inscrição devidamente preenchidos.




NOTA IMPORTANTE relativamente às visitas à ETA de Lever:

- As visitas à ETA de Lever ao fim de semana estão reservadas nos dias estipulados mensalmente.
- A entrada nas instalações, bem como a actividade, são gratuitas.
- Temos capacidade para receber 15 pessoas.
- Os participantes devem ter idade igual ou superior a 16 anos.
- A visita à ETA de Lever ao fim de semana não inclui a passagem pelo Laboratório.
- A visita tem início nas instalações do Centro de Educação Ambiental, situado no mesmo complexo, onde é feita uma breve apresentação, após a qual seguem para a ETA de Lever. Os participantes devem trazer calçado e vestuário adequado, já que a visita inclui passagem por espaços exteriores, sujeitos às intempéries.
- Tem duração de cerca de 2h, podendo variar mediante questões que sejam colocadas, ou uma explicação mais exaustiva de um ou outro processo, de interesse da instituição que nos visita.
- A inscrição é feita por email (cea@addp.pt e lazevedo@addp.pt). Este pedido tem de ser enviado até à Quinta-feira anterior à data da visita.
- Na Sexta-feira anterior à data da visita será enviada a confirmação de visita pelo CEA-AdDP.
- As visitas iniciam imperativamente às 10:15 e às 15:15.
- A confirmação da inscrição só é válida aquando do envio do Termo de Responsabilidade e a ficha de inscrição devidamente preenchidos.

CARNAVAL - 2010 - Paz, amor e muita personalidade!

Por cá, o carnaval fez um regresso ao passado. Foi a comunhão entre os anos 60 e os anos 80! Querem ver como correu?












Faço um agradecimento muito especial à Marta C-R. G. pela disponibilidade e pela arte nas faces da Liliana e da Raquel.

Um óptimo carnaval para todos!
DIVIRTAM-SE!

Flora e o Violino - do Clube dos Contadores de Histórias

Esta manhã, Flora chegou à estação do comboio. A grande estação da grande cidade.
Ontem, caminhou todo o dia para apanhar o comboio.
Viajou toda a noite.
Viajou, ou melhor, fugiu, porque há guerra no seu país.
Uma explosão assustadora, a casa em fogo, e ninguém para apagar o incêndio que começava.
Por isso, Flora enfiou à pressa alguma roupa na mochila, depois pegou no ursinho e não esqueceu a caixa com o violino. E com os pais, fugiu para longe da sua aldeia.
Quando descem do comboio, já estão noutro país. As pessoas têm um ar apressado, falam uma língua esquisita. Flora vê que fazem gestos mas não percebe o que dizem.
Sente-se perdida…
Felizmente umas pessoas muito generosas emprestaram uma casa aos pais de Flora. E na escola do bairro há um lugar para ela, na classe dos mais novos. Vai poder aprender francês, a língua esquisita que ouviu na estação.
No primeiro dia, o pai acompanha-a à escola.
Assim que a vêem, os meninos começam a fazer troça dela.
–– Olha, tem os cabelos cor de laranja!
–– E a cara cheia de sinais!
–– Não é de cá! De onde é que tu vens?
–– Olha os óculos! Eh, tiraste-os à tua avó, ou quê?
Todos se riem. Todos, menos Flora.
Esta manhã, Flora trouxe o seu violino. Depois das aulas vai à escola de música. Ao verem a caixa, os meninos voltam a troçar dela.
–– O que é aquilo? A caixa da metralhadora?
–– Não, é o cesto de ir ao mercado. Ela só come peras!
–– Cuidado, ela escondeu um crocodilo lá dentro!
Todos se riem. Todos, menos Flora. Até fica cada vez mais triste mas ninguém se dá conta.
Ninguém, excepto António que, à saída da escola, se abeira dela.
–– Vais para casa, Flora?
–– Não, vou escola música.
–– Fazer o quê? –– pergunta António.
–– Tocar violino…
–– Queres que vá contigo?
Flora sorri e faz que sim com a cabeça.
Nesta escola ouve-se música por todo o lado, por detrás de cada porta. António reconhece o som de um piano, de um trompete e de uma flauta.
O professor da Flora é muito simpático e deixa António ficar na sala, com a condição de não perturbar.
Flora toca bastante bem tanto a solo, como em duo com o professor. António escuta-os sem se mexer.
Um dia, na escola, as crianças estavam a fazer um desenho quando, de repente, grandes nuvens escuras cobrem o céu. Nuvens de tempestade, que deixam uma pessoa assustada. Os raios caem de todos os lados, o trovão ruge e estala como um chicote. Zás! Não há luz: foi um trovão que cortou a electricidade.
–– Eu vou procurar velas –– diz a professora. –– Fiquem tranquilos.
As crianças estão com muito medo. Gritam e escondem-se a chorar debaixo das mesas. Flora bem gostava de as acalmar. Mas como?
De repente tem uma ideia, uma ideia muito boa.
Muito devagar, tira o violino da caixa, depois o arco…
Um… dois… três sons sobem na escuridão da sala de aula e balançam-se suavemente. Dir-se-ia uma canção de embalar. Depois, uma enfiada de notas forma uma dança. Como toca depressa, a Flora! Escolheu fazer o seu violino cantar uma toada do seu país. É alegre, triste, as duas coisas ao mesmo tempo. E graças a ela, todas as crianças esqueceram a trovoada.
Que pena! A electricidade voltou…
As crianças aplaudem.
–– Obrigada, Flora, muito bem! –– diz a professora. E depois acrescenta: –– Para amanhã não há trabalhos de casa. Mas vão todos fazer um bonito desenho ou um poema para agradecer à Flora.
–– Yupiii! –– gritam os meninos. Agora todos querem ser amigos de Flora. Mas ela só tem um amigo: António. Ele acompanha-a todas as semanas à aula de música.
O professor de música deu a António uma linda flauta.
–– Experimenta tocar um bocadinho!
António experimentou e gostou muito do som da flauta. A partir de então, passou a tocar todos os dias.
Muito rapidamente, começou a tocar peças com Flora. Violino e flauta, flauta e violino, é muito divertido e tem uma certa magia…
–– E se vocês fizessem um pequeno concerto na escola? – propõe o professor de música.
–– Boa ideia! –– exclama Flora. –– E depois vamos ao hospital tocar para os meninos doentes. No meu país faz-se isso muitas vezes. A música ajuda a curar e a esquecer as preocupações.
–– Que peças queres tocar, António?
–– Hum… As mais fáceis? Oh, e daí não, as difíceis também! Vou trabalhar todos os dias e fazer muitos progressos!
Os dois preparam então dez peças e, com a ajuda do professor, desenharam um cartaz muito bonito. Toda a escola vem ouvi-los. É um sucesso, um concerto magnífico! À saída, todos os meninos estão decididos a aprender a tocar um instrumento.
E depois?
Ora bem, Flora e António continuaram a tocar juntos.
PARA PRAZER DELES!
Viva a música!



Gerda Muller
Quand Florica prend son violon
Paris, l´école des loisirs, 2001
(Texto adaptado)


Será que dá ideias para uma fantasia de carnaval?
Uma menina vestida de flor, por exemplo...

CARNAVAL ou CARNE+VALE?

A equipa do CEA deseja a todos uma alegre despedida da carne (carne+vale), repleta de cores, alegria e muita música!



Pode ser que Dionísio vos distribua o líquido da festa quando menos esperam, porque a crise nunca "matou" a alegria genuína!





DIVIRTAM-SE!

Falar, falar, falar e falar! É o que me apetece fazer hoje!

JORNAIS

Recebemos o jornal dos nossos amigos do Instituto Profissional do Terço: Rabiscos do Terço.

CARNAVAL

O prometido é devido: aqui estão as nossas cores carnavalescas. É claro que as meninas não resistiram a uma máscara. Ora vejam lá:
Liliana: Atão? "Num" funcionas? Oh Kelly, sabes mexer nesta máquina? Ora deixa cá ver...

Raquel: "Num" sabes fazer nada! Oh Lili, basta carregar no ON! Ah! 'Pera aí...a máquina já está a funcionar!

Liliana e Raquel: Então vamos lá começar o Teatro!

Era uma vez uma cigana africana e uma dama antiga moderna. Passeavam pelo campo à procura de flores para colocarem em jarras nas suas casas, quando encontram os guardas da natureza na sua vigília.

Guardas da Natureza: Olha olha, duas bruxas a quererem fazer das suas! Já lhes vamos dizer!

Elas decidiram pregar-lhes um susto dos grandes:Entretanto na cidade, em todas as portas de entrada dos estabelecimentos comerciais apareceu isto:

REVISTAS

Na Água e Ambiente deste mês vem um artigo muito interessante sobre a comparação de preços entre a água engarrafada e a água da torneira. Ora leiam:

Encontrei esta opinião sobre o tema: ecoblogue.

PRIMAVERA

A Primavera já se cheira, vê e toca. É pena que as mimosas façam parte dela! Que paraga de Acácia! Encontrei este texto sobre elas: «Acácia-mimosa (Acacia podalyriifolia) é uma árvore ornamental australiana cujo fruto em forma de vagem se forma entre os meses de Setembro e Outubro. Ela pode crescer até 6 m e também possui 4 m de diâmetro na sua copa arredondada cujas folhas prateadas são pequenas e semi-caducas. É muito conhecida pelas suas lindas flores amarelo-canário, que aparecem entre os meses de Julho a Setembro porque se adapta bem até em pequenos jardins.» Podemos tirar 2 conclusões: por se adaptar bem às nossas condições (Portuguesas) tornou-se uma praga e as alterações climáticas estão mesmo a influenciar a Natureza! As aves andam baralhadas e a vegetação também, porque estamos em Fevereiro e as flores amarelas estão aí em grande! Impressionante...

PROJECTO MIL ESCOLAS

Aqui no CEA estão a decorrer as Acções de Formação aos professores das escolas vencedoras do Projecto Mil Escolas. Espreitem como os adultos também aprendem a brincar:

RESÍDUOS PLÁSTICOS NA ECOCONTRUÇÃO

Foi lançado um documento sobre este assunto. Chama-se Towards Suistainable Plastic Construction and Demolition Waste Management in Europe Guide.

Já chega, não? Vou saber mais sobre temas ambientais para depois vos contar novidades.

Até lá!